六月份是中小學生的考試時節。也是很多家長特別忙碌的時候，尤其是小學生的父母。

　　幼稚園學生考試模式和嚴謹度不會令家長情緒太緊張。

　　中學和大學的學科，很多家長感到力不從心。家長除了空著急外，只能徒添幾分囉嗦和無奈。

　　小學的應考範疇，普遍家長皆能應付得綽綽有餘。是為了子女爭奪驕人成績，或是為了子女免沉紅江中；是為了減輕子女考試壓力，或是彰顯自己對子女的無限關愛和呵護：如工作條件許可的話，一周或二周的伴考假期，早於去年九月子女開學時，家長已計劃好了，安排定了。苦了父母，累了同事。

　　若家長早有一套令子女能自動自覺、打好基礎的求學方法，如我們的「累積讀書法」，在子女考試時刻，父母理應與平常作息無異。子女們也樂得安享上課時數短了和功課少了帶來的樂趣。

　　現在說這話幫不了家長。

　　讓我提供給家長一些「臨急抱佛腳」的方法吧!

營造有利子女考前的溫習氛圍

　　考試前溫習的效益，有賴於祥和及愉悅的家庭氣氛。家長應妥善為子女減低娛樂節目如電視及網上玩意的引誘。家長不應時刻喝令子女溫習，或出言作過高要求，或過低貶斥而造成心理障礙。家長應用笑容和肯定言語作鼓勵。

　　家長如果沒有需要作陪伴溫習時，也應該早點回家，作為子女精神上的支持。

　　食物是否能補腦或有助記憶，因人而異。若家長相信以形補形的話，不妨給子女烹調一些民間食材，在心理上也有幫助，但不宜太多。

　　可能的話，父母替子女在家中尋找一個有利溫習的文昌位 -- 較寜靜、空氣流通和光線適中的位置，子女會因心理因素而確信課本內容很容易記憶入腦。這應驗在我們子女身上。

好好計劃溫習時間表

　　科目的安排應是遲考早溫。舉個例子：20/6 中文、21/6 英文、22/6 數學、 23/6 常識，那麼最早溫習的科目便是常識，最後溫習的科目便是中文。原因是近期記憶較遠期記憶較為清晰，這樣臨近考中文時，以記憶猶新的溫習內容應試作答便更有效，更能節省再重新溫習的時間。但必須確保有充足的時間作溫習。

與子女溫習應看其學習及吸引的模式

　　視覺形的溫習：可多用圖表和多種顏色間綫(最重要、重要和次要等)幫助其記憶。

　　聽覺形的溫習：可要多讀，便能多聽。利用錄音帶播送亦能有助透過聽覺功能加強記憶。

　　動感形的溫習：可鼓勵其動筆作課文撮要。

　　若溫習時不能坐定，也沒有關係，不要強迫。我的女兒也是透過跳沙發的溫習方式，幫助作資料的吸收和貯存資料分佈的網絡。只要她想及某段沙發，資料便會提綱挈領地湧出來。

　　某些人在輕音樂播放下，東西才會記入腦，那便給他播輕音樂吧!(待續)