【直擊解讀】台灣學生抗議甚至死諫 「反課綱」到底是反甚麼?

　　去年太陽花運動導致國民黨陣營聲望江河日下，並讓民進黨在年底「九合一選舉」大勝。輿論分析認為，綠營以年輕人當先鋒，確實很容易刺中馬英九政府的要害。果真台灣上星期又有學生因為「教育部」提出「課綱微調」，而衝進部長辦公室，目前還佔據教育部前廣場。

 

　　不少藍營支持者相當憂慮，可能會引發另一次太陽花運動，繼而實現綠營「一次運動一次勝選」口號，順利將蔡英文送上總統寶座。

 

教育部長吳思華上週在教育部前和學生溝通被投拋拖鞋。

 

　　部份外地傳媒並不清楚所謂「課綱微調」是甚麼，通常是簡單套用親綠營傳媒說法，也就是馬英九政府推動去台灣化的親中教育政策。而較中立傳媒的講法，則是李登輝和陳水扁執政時，把歷史從中華民國憲法架構下去中國化，變成以日本觀點來編寫台灣中學教科書，馬政府將課本改回原來架構下編寫，內容和陳水扁執政前差不多。兩方的說法，到底何者為真，外地人看不懂，連台灣本地人也大多霧裏看花。

 

　　究竟學生大陣仗抗議，認為改得毫無道理而且是去台灣化的內容是甚麼？我就舉幾個爭議點讓大家見識吧！

 

教育部長吳思華率領相關官員再和學生就新課綱爭議對談。

 

　　最令我個人憤怒的一點，就是二次大戰期間送去做日軍性奴的台灣婦女，目前課本稱她們為「慰安婦」，新課綱改為「婦女被強迫做慰安婦」。學生抗議的焦點，竟然是質疑怎麼證明慰安婦都是被強迫的。更有媒體報導，部份親綠營的教科書出版商，目前的版本是：台灣婦女自願去當慰安婦。

 

　　另外一點：現在課本用「日本統治」為題，描述日本1895年起佔領台灣；新課本改為「日本殖民統治」。日本結束在台51年統治後，現有課本稱為「接收」台灣，新課本改為「光復」台灣。學生認為「光復」是指台灣在1945年回到中國統治下，但台灣從不屬於中國。

 

教育部內外掛滿各式反課綱和台獨標語。

 

　　新課本增列二次大戰期間「台人與抗日戰爭」章節，部份學者認為是中國跟日本的戰爭，跟台灣無關！除了近代史之外，新課本提及「鴉片戰爭迫使清廷開港通商」的敘述，學生也認為不妥。

 

　　上面的例子大家應該很容易看出爭議點，出生香港的我卻想不通為甚麼學生會抗議鴉片戰爭的敘述，於是趁採訪時，聽聽其中一位抗議學生代表的意見，他當著電視轉播講出的原文是這樣的：「我看到新課綱時當場傻眼，鴉片戰爭是對面國家發生的事，為甚麼要台灣學生讀別人國家的歷史？」鴉片戰爭的深遠影響，對他們來說完全事不關己。

 

教育部內外掛滿各式反課綱和台獨標語。

 

　　其他有趣的爭議還包括，中華民國第一高峰是海拔8844公尺的喜馬拉亞山，部份學者和學生主張，是台灣島上標高3886公尺的玉山。

 

　　和我一起採訪的美國記者打趣說，依照抗議者的畫地自限的論述邏輯，只要關起門來研讀台灣就好了。以後再問台灣學生世界最長的河流是甚麼，搞不好答案是台北的淡水河！

 

　　究竟是台灣學生水準低落，還是綠營政客滲入校園的政策太過成功，依我多次採訪學生抗議遇到的各種令人傻眼的狀況，我只能說：台灣學生真的很好騙。

 

　　五、六年前學運團體在首屈一指的台灣大學，舉辦天安門事件照片展覽，當時正是傍晚下課時候，不少學生經過看完照片都會提出相同問題：六四是甚麼？為甚麼沒有聽過？等了十幾分鐘，終於聽到一位經過的同學熱心解釋說，那是台灣二二八事件（1947年）期間反抗國民黨政府的示威。讓我當場無言以對。

 

　　其實學生程度低落並不是馬英九執政後才開始，2005年台灣學生在香港反對世貿遊行被捕，台灣大學學生舉行記者會抗議。採訪時聽到學生會長，依照新聞稿上念著，抗議香港警方講「奧語」，讓台灣學生聽不懂無法辯護。第一時間我真的以為，香港警方是用一系列叫做「奧語」的專有名詞詢問嫌犯，後來接到新聞稿方才恍然大悟，會長把「粵語」的「粵」字念成「奧」，因為他不知道廣東簡稱為粵，整個讀錯了音。

 

　　在距離2016總統大選投票不到半年時間，「課綱微調」顯然已成為左右選情的政治事件，民進黨總統候選人蔡英文認為，政府遇到問題、質疑時應該要溝通。

 

　　不過，蔡英文擔任行政院副院長時，教育部也在沒有任何溝通與民主程序的情況下，推出「5000不當用詞」，下令小學到高中教科書，不可出現不符合台獨意識型態的字眼。例如，不可以講台灣光復、大陸、「我國」詩人李白等。看來綠營的台獨和本土教育政策，已深植在年輕人的心裏，馬英九現在才動手矯正，恐怕已回天乏術。

 

 

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