一次參加旅行團往外地旅遊。團員中有一個孩子，每經過一些有Lego賣的店鋪，便扭計要買，做父親的開始時總說不買。這個孩子便一直纏着，說盡好話請求爸爸。不到一天，孩子得償所願。

 

　　買了Lego，孩子連飯也不吃，又纏著要立刻拆開包裝開始砌模型。折騰一會，他終可先拆開包裝，砌其中一小部分。晚上返到酒店，他便埋頭埋腦的砌，叫他睡覺，他怎也不肯。

 

　　這盒新的模型，那三、四天得到百般寵愛。但當孩子在新一個旅遊點見到有另一款Lego，他又開始扭計，纏著父親，說盡好話。最後他又獲得滿足。

 

　　孩子的媽媽極不同意丈夫的做法，卻沒有加以阻止。不到十天的旅程，他們的行李已增添四大Lego模型。最麻煩的是孩子不肯把砌好的模型拆散放回盒裏，於是爸爸替他拿一個，媽媽拿一個，他拿兩個。

 

　　那些模型又大又複雜又多配件，這樣拿著，很多時有些配件會掉下來，於是孩子便呼天搶地的喊。如果在車上丟掉，便全車的人要幫他找；如果掉在街外，他的爸媽便沿街尋找。

 

　　孩子對所有旅遊景點、歷史名勝，全沒興趣。做父母的想孩子增廣見聞，叫他拍照，他正在砌Lego不肯；帶他遊覽聽講解，他拿着Lego模型玩模仿遊戲。

 

　　表面上是孩子難教、扭計。實際上是父母教的方法有很大問題。如果做爸爸的說了不買就是不買；孩子怎樣扭計也沒用；這樣孩子便不會扭計了，因為扭計不能達到目的。但孩子「扭」長一點時間，他卻心軟下來，買了給他。到了第二次，孩子哪有不「扭」的理由。

 

　　如果做媽媽的強硬一點也好，她堅拒丈夫買Lego給孩子，這樣既可教育丈夫亦可管教孩子，但她卻只關心孩子吃多少東西，喝多少水，對丈夫所為沒按理反對，對孩子為所有周遭人士帶來滋擾亦視若無睹。

 

　　有怎樣的父母便有怎樣的孩子。你不想孩子墮入物質的追逐陷阱時，便要把好關，讓孩子知道不是所有東西都是有求必應的。

 

 

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