有位媽媽問我一位朋友，一位教育心理學家︰「我已經在你某本書中得到靈感，說要多些鼓勵孩子，我覺得很好，但用過之後怎麼發現沒效呢？」

 

　　他問︰「你是怎麼做的？」

 

　　她舉了個例子，並把當時兇惡的表情也做了出來，說︰「我已經鼓勵了你，還要我怎樣？」

 

　　有位爸爸向我朋友討教︰「我並不在乎孩子的成績，但他為何還有壓力？」

 

　　朋友問︰「當孩子考試成績不好時，你會怎樣說？」

 

　　那爸爸遲疑了一下，說︰「我跟他說︰『你考成這個樣子，你不丟臉嗎？人家阿××那麼蠢也有九十分呢！』」

 

　　口中的鼓勵，配上咬牙切齒的語氣和不耐煩的表情，怎會有效？嘴巴上說不在乎成績，心裏不但在意，還要和其他孩子比較，兒子怎能不活在分數的魔咒裏？

 

　　我們究竟要一個愛讀書的孩子，還是一個會考試的孩子呢？

 

　　我朋友說教育的目的在培育一個人最基本的兩件事︰一是教他生活，活得有品味；二是教他生命，懂得慈悲喜捨。

 

　　「我們是送魚竿給人，不能只給魚。若把孩子教得只會考試，只有分數、成績，便只是給他們魚；教他們讀書之後並把所學的運用於生活之中，則是給他們魚竿。」

 

　　他又提到教養，他說︰「教育與教養，本質不同。教而育之，有成就論的意味，希望子女成龍成鳳，出人頭地；教養則是教而化之，加入了內涵和修養。」

 

　　不錯，教育是你訓練了一個律師一個醫生；教養嘛，是你栽培了一個有正義感的律師和有醫德的醫生，這在本質上有很大的差別。

 

 

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