女兒小時候，我也沒啥耐性去面對她的情緒問題，但我絕不會搞錯邏輯，像朋友的丈夫般以冰淇淋去「引誘」女兒，莫說是偏差行為，就算是正常行為也不會。

 

　　孩子做得對是應該的，不可以因為哄孩子做對，便用孩子喜歡的東西作餌。
 
　　如果這個邏輯是成立的，那麼若要孩子做多十件對的事，便要付出更大更誘人的餌？

 

　　我們可以因孩子做對了而獎勵他，卻不可以用獎勵來叫孩子做對，否則便是本末倒置了。

 

　　朋友丈夫是怕女兒只顧玩耍而忘記要上廁所，他的動機是為女兒著想。

 

　　如果他多一點同理心，不要一想起女兒要上廁所了，便立刻付諸實行，應該找尋一個機會，例如先準備一點小吃，然後叫孩子們三分鐘後吃小點。到吃小點前，叫年紀大一點的女孩子去洗手間洗手，順道上廁所。這樣，他自己的女兒最小，自然會跟著大姐姐一起去。

 

　　又或者他可以簡單的提醒所有孩子，上廁所的時候到了，總之絕不應該未有任何預先提示，要求孩子立即跟從他的指示。

 

　　這百分百是情緒反應，不是孩子扭不扭計的問題。

 

　　正因為成年人的指示既快且急，孩子們反應不過來，情緒上有所不滿是正常不過的，所以不要像一槌定音般說孩子們扭計、難教。

 

　　當朋友丈夫不由分說便抱起女兒往廁所走，突如其來的一抱，說她吃驚也好，說她情緒反應也好，都說明這行為本身的不合理性。

 

　　孩子在父親懷裏亂抓亂踢，以對抗不合理的反應，便顯得正常不過了。

 

　　這種行為又是否扭計呢？

 

　　是，它是扭計，卻不是不合理。

 

　　當我們抽絲剝繭的去分析孩子們的行為背後，都會發現他們的反應多是父母行為的反射而已。

 

　　沒有扭計、難教的孩子，只有不懂教、沒方法的父母，他們不思考、沒方法，才說孩子扭計、難教。

 

 

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